Ежегодно, 24 января, в мире отмечается Международный день образования.
Праздник был учреждён согласно резолюции Генеральной Ассамблеи от 3 декабря 2018 года. Инициатива проекта принадлежала делегации Нигерии на Глобальной конференции по вопросам образования, проходившей в Брюсселе, была поддержана 58 государствами.
24 декабря является не случайной датой для праздника, так как в этот день в 1951 году был сформирован профильный комитет ЮНЕСКО по вопросам образования, культуры и науки.
В резолюции признавалась важность образования для достижения устойчивого развития и подчёркивалось, что образование может повысить индивидуальную производительность и увеличить потенциал экономического роста, способствовать искоренению нищеты и голода, содействовать здоровью.
Также в документе подчёркивалось, что все учебные заведения, включая начальные, средние, профессиональные и высшие, должны быть инклюзивными и справедливыми, а люди могли бы пользоваться возможностями обучения на протяжении жизни, чтобы вносить вклад в устойчивое развитие общества.
Право на образование закреплено в Статье 26 Всеобщей декларации прав человека. Документ призывает к обеспечению бесплатного начального образования. Конвенция о правах ребенка, принятая в 1989 году, содержит положение об обязанности государств обеспечивать доступность высшего образования для всех.
Международный день образования имеет важную просветительскую функцию. Он помогает привлечь внимание к серьезной проблеме отсутствия у каждого пятого ребенка в мире возможности учиться.
Национальное образование Республики Беларусь традиционно является одной из высших ценностей белорусского народа. Система образования в Республике Беларусь обеспечивает образование на основном, дополнительном и специальном уровнях. Всего в стране насчитывается около 8 тыс. учреждений основного, дополнительного и специального образования, в которых обучение и воспитание более 2 млн. детей, учащихся, студентов и слушателей обеспечивают почти 419 тыс. работников системы образования. Уровень грамотности населения Беларуси в возрасте 15 лет и старше достигает 99,9%.
Государственная политика в сфере образования базируется на укреплении ведущих принципов развития национальной школы, среди которых: государственно-общественный характер управления; обеспечение принципа справедливости, равного доступа к образованию; повышение качества образования для каждого.
Библиотека колледжа
